Language Study Teaching

Download e-book for kindle: Minderheitensprachen in der DDR: Das Sorbische (German by Martin Kragans

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By Martin Kragans

ISBN-10: 3638904199

ISBN-13: 9783638904193

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Deutsche Philologie I), Veranstaltung: DDR-Deutsch und Deutsch in der DDR, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In Deutschland gibt es noch zahlreiche Minderheitensprachen, deren Anzahl an Sprechern aber zunehmend schwindet. Zu dieser Gruppe zählt auch das Sorbische, das ganz im Osten Deutschlands (Lausitz) gesprochen wird. Eine slawische Sprache, die eine sehr lange Geschichte hat, aber unaufhaltsam vom Deutschen verdrängt wurde und noch wird. Die hier vorgelegte Arbeit beschäftigt sich mit den sprachwissenschaftlichen Besonderheiten des Sorbischen (mit einer Einordnung in Sprachfamilie etc.) und legt einen Schwerpunkt auf das (Wechsel-)Verhältnis zum Deutschen, grammatische, lexikalische und andere Interferenzen und Transferenzen etc.

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Download e-book for iPad: Kindheit und Adoleszenz in der russischen Literatur am by Anonym

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By Anonym

ISBN-10: 3640495136

ISBN-13: 9783640495139

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Russistik / Slavistik, notice: 1,0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Philologie), Veranstaltung: Hauptseminar: Kindheit und Adoleszenz in der russischen Literatur, Sprache: Deutsch, summary: Gegenstand der folgenden Arbeit soll die Darstellung der Kindheit und Adoleszenz in der russischen Literatur sein. Die Anfänge der Beschäftigung mit der Psychologie des Kindes und deren examine reichen bis in das Jahr 1909 zurück, bis zu jener examine, die Professor Sigmund Freud am „kleinen Hans“ durchführte. Die Tatsache, dass ein type mit gutem Erfolg psychologisch analysiert werden konnte, bewies nicht nur die praktische Anwendbarkeit der Psychoanalyse auf Kinder, die zuvor nur an Erwachsenen durchgeführt wurde und bis heute noch große Bedeutung, vor allem auf dem Gebiet der Psychologie hat, sondern gewährte auch genauere und tiefere Einblicke in das kindliche Seelenleben, die grundlegende Beiträge für weitere Theorien lieferten. Kaum ein Theoriegebäude hat das 20. Jahrhundert so beeinflusst wie die Psychoanalyse Sigmund Freuds, dessen Erkenntnisse zu einem großen Teil aus klinischen Beobachtungen stammten, aber auch aus beispielhaften Werken der russischen Literatur gewonnen wurden. Damit wurde nicht nur ein neues Wissensgebiet konstituiert, sondern auch der Grundstein für eine weitere Beschäftigung mit der Psychologie des Menschen gelegt. Melanie Klein, die auf Sigmund Freuds Theorie basierend die Psychoanalyse des Kindes entwickelte, beginnt ihr erstes Kapitel im gleichnamigen Werk wie folgt:
„Die Ergebnisse der Psychoanalyse haben zu einer neuen Psychologie des Kindes geführt. Sie haben uns gelehrt, dass das sort schon im frühesten regulate sexuelle Triebregungen und Angst empfindet und auch durch große Enttäuschungen geht. Zugleich mit dem Glauben an die Asexualität des Kindes fiel auch der an das »Paradies der Kindheit«. “
Seither befassen sich verschiedene Psychologen, Pädagogen, Kulturanthropologen und Historiker mit dem Thema Kindheit. Seit den fünfziger und sechziger Jahren des 21. Jahrhunderts sind auch zahlreiche Arbeiten zur Adoleszenz, d. h. zu den psychologischen Vorgängen der sexuellen Reifung des Kindes , die lange Zeit in der psychoanalytischen Forschung und Theoriebildung ein „Stiefkind“ gewesen ist, erschienen.

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Download e-book for kindle: Unterrichtsplanung für das Kinderbuch "Die vergessene Tür" by Ute Heijenga

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By Ute Heijenga

ISBN-10: 3638936708

ISBN-13: 9783638936705

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, word: 2,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Seminar für deutsche Literatur und ihre Didaktik), Veranstaltung: Sprach- und Literaturvermittlung, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: 1. Einleitung

Im Rahmen des Seminars „Sprach- und Literaturvermittlung“ wurden die Vorgehensweisen zum Schreiben und Planen einer Sach- sowie didaktischen examine verdeutlicht. Mit dieser Hausarbeit werde ich diese beiden Analysen am Beispiel des Kinderbuches „Die vergessene Tür“ von Paul Maar für eine dritte Grundschulklasse vollziehen.
Zunächst werde ich wichtige biographische Informationen über den Autor Paul Maar zusammentragen, woraufhin kurz der Inhalt des Werkes vorgestellt wird. Anschließend folgt eine Sachanalyse der gesamten Erzählung „Die vergessene Tür“, wobei der Schwerpunkt bei dem Aufbau der Erzählung (siehe 2.3.2) auf dem Erzählanfang liegen wird, weshalb ich mich auf einen Artikel von Elisabeth ok. Paefgen aus der Fachzeitschrift „Praxis Deutsch“ beziehen werde, um dann zu den didaktischen Überlegungen übergehen zu können. Bei der didaktischen examine werde ich für die Planung und die Formulierung der Lehrziele wiederum meinen Schwerpunkt auf die Einführungsstunde legen.

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Get Unterrichtsstunde: Wie kommen die Nachrichten in die PDF

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By Doreen Oelmann

ISBN-10: 3640208110

ISBN-13: 9783640208111

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: keine, Staatliches Seminar für das Lehramt an Mittelschulen Leipzig, Veranstaltung: Deutschdidaktik, three Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Mittelschule in … wird von three hundred Schülern der Klassen 5-10 besucht. Davon sind forty two Schüler ab der Klasse 7 im Hauptschulbildungsgang. Die Schüler kommen neben den Ortsteilen … und … aus den umliegenden Orten wie …, … oder …. Diese Schü-ler nutzen den Schul- bzw. den Stadtbus, um zur Schule zu kommen.
An der Schule unterrichten 35 Lehrer. Neben dem Lehrerpersonal hat die Schule das Glück, dass zwei Sozialpädagogen an der Schule tätig sind. Diese arbeiten vor allem im Bereich der Integration (Begleitung von Integrationsschülern in den Pausen und im Unterricht) und der Schulsozialarbeit. Außerdem bieten sie eine Früh- und Nach-mittagsbetreuung für alle interessierten Schüler an.
Ein Schwerpunkt der schulischen Arbeit ist das Projekt „Lernen lernen“. So findet in den Klassen five und 6 einmal wöchentlich eine Kontaktstunde statt, bei der die Schüler in kleinen Schritten Arbeits- und Motivationstechniken erlernen sowie Entspannungs- und Konzentrationsübungen ausprobieren.
Außer in der Jahrgangsstufe five haben die Schüler keine Klassenzimmer, sondern wechseln jede Stunde die Zimmer. Dies hat zur Folge, dass die kurzen Pausen vor allem durch den Zimmerwechsel bestimmt sind. Der Unterricht muss immer pünktlich schließen, damit der „Wechselverkehr“ reibungslos ablaufen kann.
Zur Unterstützung des Unterrichts können verschiedene technische Hilfsmittel he-rangezogen werden. So befindet sich in jedem Zimmer ein Polylux. Allerdings sind die Projektionsflächen ziemlich ungünstig gestaltet, da sie sich rechts oder hyperlinks bzw. über der Tafel befinden und so ein gleichzeitiges Arbeiten an der Tafel behindern. Ich habe auch bemerkt, dass einige Schüler der hinteren Bänke des großen Klassen-raumes Probleme haben, Folien zu erkennen. Neben dem Polylux können Fernseh-geräte und ein machine mit Beamer eingesetzt werden, wenn diese zuvor entspre-chend organisiert wurden.
Während des Unterrichts sitzen die Schüler im Plenum. Für Gruppenarbeiten können die Tische jedoch sehr schnell zusammengestellt werden, damit ein optimales arbei-ten möglich ist.
Als Lehrbuch wurde den Schülern der Klasse eight „Unser Lesebuch“ und „Unsere Mut-tersprache“ des Cornelsen-Verlags zur Verfügung gestellt.

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Diktate - Probleme und Herausforderungen im by Sahar Mahmood Chopan PDF

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By Sahar Mahmood Chopan

ISBN-10: 3640188969

ISBN-13: 9783640188963

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1,0, Freie Universität Berlin (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie ), Veranstaltung: Einführung in die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Wintersemester 07/08 , sixteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Nur wenige Themen wurden in den letzen Jahren so kontrovers diskutiert, wie die Rechtschreibreform. Aufgrund immer neuerer Versionen wurde die Verwirrung nur vergrößert. Die mittlerweile dritte Fassung ist 2006 eingeführt worden. Verbindlich ist sie aber nur für Schulen und Behörden. Hier gilt es kritisch zu hinterfragen, welchen Sinn Orthographie und Grammatik im Deutschunterricht noch haben. Sind diese Formen der Leistungsmessung noch zeitgemäß?
Das Diktat ist eine der gebräuchlichsten und umstrittensten Formen dieser Leistungsmessung. Kritisiert wird dabei vor allem wird die Ergebnisorientierung. Zu fragen ist hier, ob es Äquivalente oder neuere Formen für das Diktat gibt, die im Deutschunterricht übernommen werden können.
Die Hauptfragestellung dieser Arbeit lautet, ob die Kritik an das Diktat gerechtfertigt ist und welche Ziele es erfüllen kann. Für eine Beantwortung dieser Frage wird im ersten Teil dieser Arbeit die shape und Rolle des herkömmlichen Diktates analysiert. Daran schließt sich eine Diskussion über Diktate im Unterricht an. Im letzten Teil der Arbeit werden die Kritikpunkte am klassischen Diktat erörtert. Dazu gehören die Vorstellung von alternativen Formen des Diktates und Modifikationen an der alten Form.

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Download e-book for iPad: Didaktische Betrachtung eines Gedichts – Georg Brittings by Janina Schnormeier

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By Janina Schnormeier

ISBN-10: 3640679946

ISBN-13: 9783640679942

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, observe: 1,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Anglistik und Germanistik ), Veranstaltung: Gedichte in der Grundschule, Sprache: Deutsch, summary: In der Hausarbeit wird das Gedicht "Fröhlicher Regen" von Georg Britting auf seine Geeignetheit für den Einsatz im Schulunterricht untersucht. Zunächst erfolgt eine examine und Interpretation des Gedichts. Anschließend wird das Gedicht in Bezug auf seine Geeignetheit und Attraktivität einer Klassenstufe zugeordnet. Des Weiteren wird ein Kompetenzprofil für das Gedicht erstellt, d. h. es werden Stundenziele mit Bezug zu den Bildungsstandards formuliert. Im Anschluss daran werden Aufgaben vorgestellt, mit denen die Lernenden die aufgestellten Ziele erreichen sollen.

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Social Dimensions of Autonomy in Language Learning by G. Murray PDF

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By G. Murray

ISBN-10: 1137290226

ISBN-13: 9781137290229

ISBN-10: 1137290234

ISBN-13: 9781137290236

This booklet examines how autonomy in language studying is fostered and limited in social settings via interplay with others and numerous contextual beneficial properties. With theoretical grounding, the authors talk about the consequences for perform in study rooms, distance schooling, self-access centres, in addition to digital and social studying spaces.

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Download e-book for iPad: Ovid ex Ponto 2,9 - eine Interpretation (German Edition) by Ines Bauermeister

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By Ines Bauermeister

ISBN-10: 3638665844

ISBN-13: 9783638665841

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, be aware: 1,0, Georg-August-Universität Göttingen, sixteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Ovid wurde eight n.Chr. von Kaiser Augustus durch ein kaiserliches Edikt nach Tomis am Schwarzen Meer verbannt. Während seines neunjährigen Exils veröffentlichte er neun Bücher mit knapp a hundred Elegien, darunter die Epistulae ex Ponto in vier Büchern. Thema der Epistulae ex Ponto sind die schlechten Lebensverhältnisse in Tomis, die Schilderung der durch das Exil bedingten physischen und psychischen Leiden, der Appell an die Solidarität Verwandter und Freunde in Rom und schließlich Bitten an Augustus um eine Rückkehr beziehungsweise Milderung der Strafe durch die Erlaubnis zu einem Wechsel des Verbannungsortes.
Die Arbeit umfasst einen Überblick über die Forschung zu Ovids Verbannungsgedichten, eine Charakterisierung der Epistulae ex Ponto, eine examine der Gesamtstruktur des Gedichts sowie eine solche der Tropen, des Versbaus, der mythologischen Exempla und Kataloge sowie schließlich der Einstellung Ovids zum Verbannungsurteil und zu Augustus selbst.

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New PDF release: Der schüleraktivierende Umgang mit Gegenwartslyrik am

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By Antje Minde

ISBN-10: 3640114825

ISBN-13: 9783640114825

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, word: 2,0, , 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Hausarbeit dokumentiert Aspekte der 14-stündigen Unterrichtseinheit (UE)„Poetry Slam – Inszenierte Gegenwartslyrik“ in einer eight. Klasse. Die Einheit basiertauf dem Prinzip des Verknüpfens von analytischen, kreativ-produktiven und handlungsorientierten Ansätzen, um zum einen das Interesse der Schüler für lyrische Texte zu wecken und zum anderen ihre Eigenaktivität in shape von
Schreibprozessen zu initiieren. Der Schwerpunkt der Einheit liegt auf einemfünfstündigen Lernzirkel, der sich durch makromethodisch vielfältige Stationen
auszeichnet und es ermöglicht, dass die Schüler durch ihre prozessorientierteArbeitsweise am Ende der UE ihren eigenen Poetry Slam veranstalten können.

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New PDF release: Die Darstellung der Frau in Juan Rulfos Kurzgeschichten und

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By Hanna Gerdes

ISBN-10: 3668005753

ISBN-13: 9783668005754

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 1,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung der Frau und versucht die Frage zu beantworten, inwieweit ihre Rolle in Rulfos Texten mit dem Stereotyp der Frau der mexikanischen Wirklichkeit übereinstimmt. Als Grundlage hierfür dienen die cuentos (Kurzgeschichten) "Luvina" und "Es que somos muy pobres". Zunächst ist es aber notwendig, sich kurz mit der Geschichte Mexikos zu beschäftigen, um die gesellschaftliche state of affairs zur Zeit Rulfos verstehen zu können. Dies beinhaltet auch die examine des Selbstverständnis der Mexikaner und der Rolle der Frau. Auf dieser Grundlage folgt dann die Interpretation der cuentos.

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